想獲得美好的教育人生,首先要把自己的生活過

2019-05-27 08:58 | 達峰網

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本期未來教師核心素養關鍵詞:

精致生活

在這個世間,每個人都是獨一無二,生來珍貴的。老師,獨一無二的你,是怎樣的?想成為怎樣的自己?擁有怎樣的教育人生?

這其實也是哲學上“我是誰”“我從哪里來”“我要到哪里去”三個終極問題的另一種表述。當你越清醒,行動就會越堅定,離幸福生活也會越接近。

不可否認,身為教師,我們的工作和生活是相互影響的:工作做得風生水起,生活也容易過得活色生香;生活幸??燉?,工作也會平添順利。反之亦然。

從廣義上說,工作也是生活的一部分,終極目的還是為著幸福生活。所以,親愛的老師,要記得過好自己的生活,你若想擁有美好的教育人生,先要自己活得豐盛。

從現在起,做一個清醒的人,知道自己此刻在哪里,想到哪里去。

我也曾用心思考過這個問題,對此,我的答案是:過一種有品、有趣、有情的生活,精致優雅過一生。

 

 

1.

為過“有品”的生活:有品才叫生活,而不是活著

生活本身是中性的,色調和味道要靠自己調。假如能用審美的人生態度對待生活中的每一個具體時刻,哪怕是每天都在重復做的事,也會變得與眾不同。所謂有品,就是賦予平凡以審美格調,不茍且,不敷衍,不將就。太俗,便油膩;太枯,便成渣。

生活中,我會每天化個淡淡卻精致的妝,保持神采飛揚,如同赴一場與生活的約,也就十來分鐘。買幾件心愛的衣服,春夏秋冬各有一套能上得了臺面,不一定昂貴,但一定要適合自己,展示出一個知性、優雅的教師形象。一個人的形象就是她的名片,傳遞出的是她的審美、品味和修養。形象上的美,能喚起一個人更大的自信。

自己的居所,我每天打理得纖塵不染。因為見器如見人,潔凈永遠是品質的第一要素,也能見出主人的精致程度。而且是和家人一起親自打理,不請鐘點工,不是為了省錢,而是因為——這是我的家,我愛這個家。因為愛,所以付出,因為付出,所以更愛。對事,對物,對人,都一樣。

過有品的生活,不一定是在物質上得到富足,而是要懂得惜物,懂得照料每一樣物件。愛護物件的人往往懂得珍惜人,某種意義上,眼里有物格,人格才完整。

即便身居陋室,也要過一點有鮮花相伴的日子。每周定一小束鮮花,不會太費錢,但可以點綴一片空間,哪怕幾天后就凋謝,至少也曾愉悅過自己的眼睛;角落里放幾株綠蘿,頓時會生出清新典雅,日子也跟著蔥綠富有生機。都是一點小心思,但把日子過得精致。

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